in Kaprijke RSS UiT in Kaprijke

In het ErgOK Atelier gaan we maandelijks aan de slag met een bepaald materiaal. Water, zand, keien, takken, klei,... Elke maand staat er wel iets in de kijker! Creëren mag, experimenteren moet. Er zal dus een grotere focus liggen op het proces, dan op het product. Hierdoor kunnen we voldoende differentiatie bieden (sensorisch, motorisch, cognitief,...) en blijft het leuk voor zowel de a...

In het ErgOK Atelier gaan we maandelijks aan de slag met een bepaald materiaal. Water, zand, keien, takken, klei,... Elke maand staat er wel iets in de kijker! Creëren mag, experimenteren moet. Er zal dus een grotere focus liggen op het proces, dan op het product. Hierdoor kunnen we voldoende differentiatie bieden (sensorisch, motorisch, cognitief,...) en blijft het leuk voor zowel de a...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

In het ErgOK Atelier gaan we maandelijks aan de slag met een bepaald materiaal. Water, zand, keien, takken, klei,... Elke maand staat er wel iets in de kijker! Creëren mag, experimenteren moet. Er zal dus een grotere focus liggen op het proces, dan op het product. Hierdoor kunnen we voldoende differentiatie bieden (sensorisch, motorisch, cognitief,...) en blijft het leuk voor zowel de a...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

In het ErgOK Atelier gaan we maandelijks aan de slag met een bepaald materiaal. Water, zand, keien, takken, klei,... Elke maand staat er wel iets in de kijker! Creëren mag, experimenteren moet. Er zal dus een grotere focus liggen op het proces, dan op het product. Hierdoor kunnen we voldoende differentiatie bieden (sensorisch, motorisch, cognitief,...) en blijft het leuk voor zowel de a...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

2Hands4Kids Typen is de originele typmethode ontwikkeld door Wendy Peerlings, in een nieuw jasje (voorheen TypTien). In 10 lessen leer je blind typen met 10 vingers, en dit op een speelse, maar ook erg efficiënte manier. Het uitgangspunt in deze methode is het psychomotorisch leren. Hiervoor maken we gebruik van alle leerkanalen: auditief, visueel, motorisch-proprioceptief, ritme, verba...

In het ErgOK Atelier gaan we maandelijks aan de slag met een bepaald materiaal. Water, zand, keien, takken, klei,... Elke maand staat er wel iets in de kijker! Creëren mag, experimenteren moet. Er zal dus een grotere focus liggen op het proces, dan op het product. Hierdoor kunnen we voldoende differentiatie bieden (sensorisch, motorisch, cognitief,...) en blijft het leuk voor zowel de a...

In het ErgOK Atelier gaan we maandelijks aan de slag met een bepaald materiaal. Water, zand, keien, takken, klei,... Elke maand staat er wel iets in de kijker! Creëren mag, experimenteren moet. Er zal dus een grotere focus liggen op het proces, dan op het product. Hierdoor kunnen we voldoende differentiatie bieden (sensorisch, motorisch, cognitief,...) en blijft het leuk voor zowel de a...